1、怎样帮助孩子克服对英语学习的厌烦感
（1）化整为零，以奖励促学习
（2） 改变学习的单一模式----及时更换学习科目
（3） 适当增加孩子的危机意识，刺激孩子学习
（4） 转换学习场所，增加孩子的兴趣
（5） 利用孩子的不服输心理，激发孩子的求知欲

2、集中注意力14法
（1）、坚持执行始终如一的规章和纪律。
（2）、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也可以控制的。
（3）、预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静。
（4）、对任何积极的行为给予承认，做出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。
（5）、避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。
（6）、把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话。”
（7）、给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。
（8）、当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。
（9）、争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。
（10）、一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视。多重的刺激会使他不能精神专注。
（11）、给孩子一定的责任，这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的。他一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。
（12）、每次只允许一个朋友来家玩。你应该负责监管他们的活动。
（13）、切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的。
（14）、同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式。

3、家长如何帮助孩子扫除考试阴影
（1）、转移思路
让孩子在家里做点什么，把不快的思路转移到高兴的思路上去。例如，重新布置一下房间；玩一个有趣的电子游戏；去好朋友家串门；找同学赛一场篮球等。这种“暂时将烦心的事搁浅”的方法是改善心情再恰当不过的好办法。
（2）、倾听
孩子如果没考好，一般会出现阴郁的表情和少言寡语。只有让孩子将心中的苦闷说出来，才能改变这种不愉快的情绪状况。家长此时要设法充当孩子的知心朋友，让孩子有地方倾诉，不自觉地把心中的苦处和盘倒给你，并能得到你的安慰甚至鼓励，心情自然会舒畅许多。这种倾听的方法常常能起到使孩子的心境立即阴转晴之效。
（3）、亲近动物和植物
调整孩子的不快情绪过程中，家长可以引导孩子走入大自然，与动植物亲近，让植物的生机盎然，小动物的顽皮可爱来感染孩子，排遣孩子的烦恼，改变孩子的阴郁心情。

（4）、正确对待少儿学习中对比
（1）家长不要期望值过高，要正确对待分数和考级。
（2）要“竖比”，看进步，不要老同“尖子生”比。
（3）要多鼓励、多具体关心甚至参与孩子的学习，在学习问
题上少批评最好不批评孩子，讽刺、打骂更是要不得的。
（4）培养孩子学习的坚持性、毅力和承受困难和挫折的能力。

（5）家长如何配合学校帮助孩子学好英语
我们请家长注意并着重抓的三件事情是：要让孩子爱学英语、会学英语和能够学习英语。作为少儿，主要是培养对英语有学习兴趣，打好正确语音和语感的基础，敢于张口说英语，特别是敢于张口，在众人面前说英语，用英语去交往，换句话说是从小培养孩子学习英语的兴趣、科学的方法和应用英语的能力。这对他们的一生都是十分有益的。

（6） 家长配合教学应做好以下几个方面
（1）支持并帮助孩子配合教师准备教具，制作学具。
（2）鼓励孩子、同孩子一道大胆地做动作。
（3）鼓励孩子联系生活实际进行学习。
（4）珍惜孩子得到的小奖品、小制作等。
（5）坚持鼓励，不加、少加批评，让孩子们高高兴兴地学。
（6）学校换老师时，要配合做孩子们的工作。
（7）向孩子学习，拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。

（7）、家长应创造条件让孩子多听听录音
以剑桥少儿英语教材为例，可以先放对话部分，反复放几遍，让孩子反复听和跟着说；接着再放几遍重点词或句子部分，然后放“说说唱唱”部分，把十几分钟分成三个部分；及时地复习一下刚学过的教材，使孩子有听、有说、有唱，时间不长却又有趣，这样做，比过两天临近上课前才复习，或是录音一放上就不管了的效果要好许多。当然，早起后和睡觉前，在孩子洗漱时放一段录音，坚持久了，也会有可喜的效果。
这样做，也是为了从小让孩子意识到学习不能只讲拼时间，重要的是掌握科学的学习方法。对于如何提高理解、记忆和应用知识的效果，教育心理学家们有着很多的研究和成果，大家可以参考有关的书籍。再有，如汉语中有“四声”是特点一样，英语中有“长音”、“短音”和“双元音”等不同于汉语的发音要求，要注意学并且正确发好，不然则谈不上学到地道的英语。